【摘 要】
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个性化教育是新时代大学生发展创新思维、实践创新能力的基础，基于学生个性化发展培养创新能力成为高等教育的一项重要任务。本文将自适应学习与创新型人才个性化培养相结合，构建创新型人才个性化学习者模型，对学习者进行差异特征分析；根据领域知识模型构建学习者学习资源库，设计自适应学习系统，为学习者推荐个性化的学习路径，因材施教，为我国科技创新后备人才培养提供时代性与前瞻性的实践框架。
【基金项目】
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天津市高校思政工作研究基地(天津职业技术师范大学)支持； 河北工业大学2019年度本科教育教学改革研究项目（F201902002）:“智能+”视域下高校创新型人才培养模式的研究——基于自适应学习理论；
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个性化教育是新时代大学生发展创新思维、实践创新能力的基础，基于学生个性化发展培养创新能力成为高等教育的一项重要任务。本文将自适应学习与创新型人才个性化培养相结合，构建创新型人才个性化学习者模型，对学习者进行差异特征分析；根据领域知识模型构建学习者学习资源库，设计自适应学习系统，为学习者推荐个性化的学习路径，因材施教，为我国科技创新后备人才培养提供时代性与前瞻性的实践框架。
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