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“核心素养”亦称“21世纪素养”,是人们适应知识社会、面对未来挑战、解决不可预测的复杂问题所应具备的知识、能力与态度,也是培养人格健全发展与自我价值实现的高素质公民的重要基础.①音乐教育作为人文学科的重要组成部分,其核心素养的培育和发展能帮助学生形成正确的审美观、价值观和人生观,有助于落实立德树人根本任务和全面推进素质教育.在此背景下,如何围绕音乐学科核心素养开展音乐教育、培养什么样的人、如何培养人就成为音乐教育者关注的重要研究课题.