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期刊论文
高职院校教学评价探究
高职院校教学评价探究
来源 :教育与职业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cjz8290911
【摘 要】
:
文章以最具代表性的教师理论与实践教学质量参数作为控制对象,构建具有高职特色的立体互动式教学评价指标体系;采取建立有效机制、严格实施、强化反馈、适时调控等措施,提出"
【作 者】
:
张小军
【机 构】
:
南京化工职业技术学院
【出 处】
:
教育与职业
【发表日期】
:
2006年12期
【关键词】
:
教学评价
创新
质量
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文章以最具代表性的教师理论与实践教学质量参数作为控制对象,构建具有高职特色的立体互动式教学评价指标体系;采取建立有效机制、严格实施、强化反馈、适时调控等措施,提出"教师团队评价"与"元评价"两个新途径,以达到创新高职教学评价,提高教学质量的目的。
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