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新修订的《高中物理课程标准》将学科素养培养作为教学的主要任务,实际教学中,教师在“概念”、“规律”、“实验”课等课型中,学科素养培养落实的比较到位,但是在习题课中融入学科素养的培养往往容易被忽视,本文以一道平抛运动极值题的讲解为例,浅谈在习题课中如何实现核心素养的培养.
浅谈基于物理学科核心素养的习题课教学——以一道平抛运动极值题的讲解为例
【摘 要】
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新修订的《高中物理课程标准》将学科素养培养作为教学的主要任务,实际教学中,教师在“概念”、“规律”、“实验”课等课型中,学科素养培养落实的比较到位,但是在习题课中融
【机 构】
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福建省漳州第一中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2019年13期
【基金项目】
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福建省教育科学"十三五”规划2017年度常规课题:“基于核心素养的高中物理教学策略的研究"(FJJKXB17-470)的研究成果.
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