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英语作为一门语言,其关键在于学生会开口用英语表达自我想法。然而,受传统教学方式的影响以及学生对英语理解的不全面,导致当前的课堂教学中学生往往参与性不高,大多数课堂活动的开展只有教师唱独角戏,这就导致学生掌握的往往为“哑巴式”英语。为了改变这种教学现状,就需要教师在教学的过程中不断地探索合适的教学方式,改变学生课堂沉默的现象。