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近几年来，新课改对各科教学的内容编排、知识体系都作了大量的修订，降低了教学难度，让学生更容易理解。但与此同时，升学的要求却在提高，造成教学难度增加，尤其是思想品德课教学难度更大。大家都认为除“语、数、外、理、化”，其他学科都是“豆芽儿科”，慢慢学，到时再加把劲就行了，平时用不着那么努力。再说，社会和用人单位在选择人才时，