【摘 要】
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内科学见习是医学生学习临床医学的重要环节。本研究在内科学见习教学中引入思维导图和标准化病人教学,并对临床医学专业五年制医学生进行问卷调查。结果显示,与传统的授课式
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内科学见习是医学生学习临床医学的重要环节。本研究在内科学见习教学中引入思维导图和标准化病人教学,并对临床医学专业五年制医学生进行问卷调查。结果显示,与传统的授课式见习教学形式相比,思维导图教学能收到更好的教学反馈,学生参与感更强,主动学习性更高,有助于医学生建立整体思维体系,提高记忆、理解能力和学习效率;标准化病人能有效减轻医学生初期接触临床病人的陌生感和紧张感,增强医患沟通能力的锻炼。
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