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小学语文课堂上的＂六导＂教学可以培养学生的创新思维,有利于激发学生的学习自主性,突出学生的课堂主体性.教师应结合教学实际,充分挖掘这一教学模式的教育潜能,为学生创造一个和谐、积极、自主的学习环境,提高语文教学效果.
小学语文课堂＂导＂学探析
【摘 要】
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小学语文课堂上的＂六导＂教学可以培养学生的创新思维,有利于激发学生的学习自主性,突出学生的课堂主体性.教师应结合教学实际,充分挖掘这一教学模式的教育潜能,为学生创造一个
【机 构】
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江苏省盐城亭湖新区实验学校
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2017年34期
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