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数学思想方法(1)——函数与方程思想、数形结合思想
【出 处】
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新世纪智能
【发表日期】
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2021年33期
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小学数学教学中教师应学会研读文本,挖掘出其爱国思想元素,以激发出学生的爱国情愫;还应优化操作实践学习引领,让学生在合作中增强团队意识,发展合作精神;更要细化教学思考,努力延展学习内容,让学生在学习中受到仁爱教育,以培育其博爱情怀,最终通过多层面渗透,多层级发力,促进学生综合素质的全面发展。
语文教学中不仅要关注人文性,更要关注工具性,也就是关注语言现象,培养学生语感。语言现象就是语文教学中对提升语言内涵有一定帮助的重点字、词、句的理解、积累和运用。教师在日常语文教学中要重视语言现象的生成与提炼,本文旨在从对语言现象的理解、积累和运用三方面着手研究对策,以期让学生真正提高理解和运用祖国语言文字的能力。
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