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在任务型教学活动中，把学生看成能动的主体，促进学生在整个教学过程中主动参与、全员参与，最大限度地发挥学生的自主性、能动性和创造性。本文作者结合自身的教学经验，就如何更好地在高中英语教学中发挥学生的主体能动性提出了一些看法和具体措施。
学生的主体能动性在任务型教学中的体现
【摘 要】
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在任务型教学活动中，把学生看成能动的主体，促进学生在整个教学过程中主动参与、全员参与，最大限度地发挥学生的自主性、能动性和创造性。本文作者结合自身的教学经验，就如何更好
【机 构】
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福建省浦城县第三中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2015年3期
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