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无论是在中国还是在外国，教育改革总是重大的社会、政治、经济的变革之后的产物。重大的社会、政治、经济的变革带来了生产力和生产关系的变革，使原有的教育满足不了时代的需求，于是，教育也就要随之进行调整和改革。
试论校长在“校本教研”的四个意识
【摘 要】
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无论是在中国还是在外国，教育改革总是重大的社会、政治、经济的变革之后的产物。重大的社会、政治、经济的变革带来了生产力和生产关系的变革，使原有的教育满足不了时代的需求
【机 构】
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福建师大附中
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2006年8期
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