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情趣性学习资源的开发，可以使课堂高潮迭起，妙趣横生，从而克服教学中的随意盲目和呆板机械．从根本上改善数学学科枯燥乏味的负面特点，激发学生的学习热情，和谐师生感情。在教学中．教师应联系实际。从学生常见的生活现象中开发情趣性学习资源。钻研教材，从教材中挖掘、开发可操作的情趣性学习资源。化“静”为“动”，利用现代教学手段开发情趣性学习资源。情趣性学习资源的开发必须与教学内容保持相对的一致；情趣性学习资源的开发要能促进学生的思维活动：情趣性学习资源的开发有赖于教师自身素质的提高。