【摘 要】
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目的:了解在校护生实践教学中心理应激反应情况,探讨心理应激反应因素,为就业后提高心理承受能力打下基础.方法:用自制的调查问卷,对480名在校生进行调查.结果:288名同学出现
【机 构】
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湖北襄樊职业技术学院医学院,441021
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目的:了解在校护生实践教学中心理应激反应情况,探讨心理应激反应因素,为就业后提高心理承受能力打下基础.方法:用自制的调查问卷,对480名在校生进行调查.结果:288名同学出现了应激心理和行为反应,主要与职业风险认识不清、心理准备不充分;专业知识缺乏、担心实践操作失误;安逸环境中成长,心理承受力差等21种因素有关.结论:加强在校生爱岗敬业教育,专业教师应将提高学生心理素质教育贯穿整个理论与实践教学中,对学生上岗既用有现实意义.
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