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特殊教育是针对特殊儿童施行的特别类型的教育。不管是教育对象还是教育方式方法都呈现出其特殊性。长期以来,社会、教育界、学术界把重心和关注点主要投注在经济和社会相对较发达的主流社会地区,特殊教育资源也主要集中在这些地区,而对少数民族地区特殊教育的关注较少。这种现象一方面体现了特殊教育研究的难度,另一方面也表现出教育研究者一定的功利性。