【摘 要】
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工程流体力学具有较强的理论性、抽象性,传统的以教师为中心的课堂讲授模式无法满足提高学生分析和解决工程实际问题能力的培养目标要求。文章基于CDIO工程教育理念,建立构思
【机 构】
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江苏科技大学能源与动力学院,连云港师范高等专科学校数学与信息工程学院
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工程流体力学具有较强的理论性、抽象性,传统的以教师为中心的课堂讲授模式无法满足提高学生分析和解决工程实际问题能力的培养目标要求。文章基于CDIO工程教育理念,建立构思、设计、实现、运作的教学模式,从基于CDIO的工程实例教学和借助CFD商业软件平台两个方面,对典型、抽象的流动现象进行重构,探索工程流体力学课程教学模式。
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