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教学实践告诉我们,物理概念清晰、准确、有层次,是理解和掌握基础知识的保证,也是运用知识解决问题的前提,更有助于促进解题能力的提高和思维能力的发展.一般来说,我们习惯把概念的掌握过程分为引入、形成、巩固和深化4个层次,每个层次的特点要求及各层次与教学阶段的对应关系可用图1简要说明.
引入 形成 巩固 深化——浅谈物理概念的层次教学法
【摘 要】
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教学实践告诉我们,物理概念清晰、准确、有层次,是理解和掌握基础知识的保证,也是运用知识解决问题的前提,更有助于促进解题能力的提高和思维能力的发展.一般来说,我们习惯把
【机 构】
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河南省交通职业中专河南驻马店463000
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2003年7期
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