【摘 要】
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目的：探讨＂三位一体＂实践教学法在低年资护士急救技能培训中的应用效果。方法：将急诊重症医学科工作年限≤5年的76名低年资护士随机分为实验组和对照组各38名,实验组应用＂三位一体
【机 构】
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华中科技大学同济医学院附属同济医院
【基金项目】
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华中科技大学同济医学院附属同济医院教学研究基金项目
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目的：探讨＂三位一体＂实践教学法在低年资护士急救技能培训中的应用效果。方法：将急诊重症医学科工作年限≤5年的76名低年资护士随机分为实验组和对照组各38名,实验组应用＂三位一体＂实践教学法进行培训,对照组采用传统教学方法,比较两组培训后理论考试成绩、技能考核成绩及护士对培训方法的满意度。结果：实验组培训后技能考核成绩和对培训方法的满意度明显高于对照组（P〈0.01）,两组理论考试成绩比较差异无统计学意义（P〉0.05）。结论：＂三位一体＂实践教学法能在培训中充分发挥讲授、模拟和实践的作用,可明显提高低年资
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