【摘 要】
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香港的中学沒有统一的生物学教材。每年各书商根据香港课程发展议会为中学所编订的《生物课程指引》和香港考试局的中学会考大纲和组织人员编写中、英文版本的生物学教材，然后向各中学推销。教师根据自身的教学经验对各书商的教材进行比较，然后选择合意的作为本校的生物学教材。最近接触香港《生物学》(中四至中五)的一个版本教材。通过研究发现，教材在编排设计上许多方面很有特色，值得我们学习和借鉴。读后我深深地体会到：这
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香港的中学沒有统一的生物学教材。每年各书商根据香港课程发展议会为中学所编订的《生物课程指引》和香港考试局的中学会考大纲和组织人员编写中、英文版本的生物学教材，然后向各中学推销。教师根据自身的教学经验对各书商的教材进行比较，然后选择合意的作为本校的生物学教材。最近接触香港《生物学》(中四至中五)的一个版本教材。通过研究发现，教材在编排设计上许多方面很有特色，值得我们学习和借鉴。读后我深深地体会到：这样的教材不仅为教师提供参考，也是学习者极好的自学材料，为学生自主学习搭建了极好的平台。本文以中四至中五的《第4部分——获取生命所需的物质中的一章：人类运输作用》为例来陈述香港生物学教材的十大亮点。
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