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职业学校教学一定要以学生为主体,突出实践在课程中的主体地位,让学生充分行动起来,学生自己动手操练.学生能力不是教师“讲”会的,而是学生“练”会的.因此在教学中要用恰当的任务进行能力训练,通过做事的过程、通过完成项目或任务的过程训练,使学生练出动手能力、分析问题和解决问题的能力.
交通灯项目教学法在PLC教学中的应用
【摘 要】
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职业学校教学一定要以学生为主体,突出实践在课程中的主体地位,让学生充分行动起来,学生自己动手操练.学生能力不是教师“讲”会的,而是学生“练”会的.因此在教学中要用恰当
【机 构】
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重庆市永川职业教育中心
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2013年4期
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