【摘 要】
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在素质教育背景下,小学语文教学不仅要完成知识传授,更要培养学生的综合能力,通过阅读、写作等内容的融合帮助学生实现全面发展,所以阅读教学也得到了更多关注.在实际教学中
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在素质教育背景下,小学语文教学不仅要完成知识传授,更要培养学生的综合能力,通过阅读、写作等内容的融合帮助学生实现全面发展,所以阅读教学也得到了更多关注.在实际教学中我们不难发现,小学生有着爱玩、好动的天性,“游戏”在他们心中的地位颇高,这是其获取快乐体验、能动提升自我、增进彼此情谊的主要方式,符合其身心发育特点与成长需要,而将游戏引入课堂之中,不仅能改善沉闷、压抑的教学氛围,更能激发学生探究欲、竞争欲、求胜欲.文章就对小学语文阅读教学中“通关类”游戏的作用与实施策略进行研究,希望对相关工作者有所帮助.
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