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基于语言迁移与二语习得理论,以英德双语专业大学生为研究对象,采用实证研究方法从词汇层面考察汉语、英语、德语三语语言迁移对学习者三语习得的影响。研究发现语际对比的积极作用以及多语种语言迁移现象的复杂性,有助于学习者加强语际对比意识,加深对语言正、负迁移现象的认知。
三语语言迁移对词汇习得影响的实证研究
【摘 要】
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基于语言迁移与二语习得理论,以英德双语专业大学生为研究对象,采用实证研究方法从词汇层面考察汉语、英语、德语三语语言迁移对学习者三语习得的影响。研究发现语际对比的积
【机 构】
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山东大学〈威海〉翻译学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2019年9期
【基金项目】
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山东省社会科学规划研究项目“重铸反馈对英语学习者口语输出能力的影响实证研究”(17CYYJ15);山东大学(威海)教研基金“中、英、德三语语际迁移与外语习得研究”(B201509)的阶段性成果
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