随着新课程教学改革的进行和素质教育的不断进展，有效性课堂教学越来越成为学校重点关注的一个课题。在此，笔者把历史教学实践中实施的问题探究模式展示出来，与大家进一步研讨以
在小学语文教学中,作文教学越来越受重视,况且语文课程标准中指出:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的工具。写作能力是语文素养的综合体现。但是在几年的教学实践中,笔者发现小学生作文存在的问题也越来越多。其中怕写作文排在首位,那么怎样克服学生这种惧怕心理,使学生有内容可写,乐于动笔呢?通过教学实践,笔者总结了如下几点。 一、吸引 “吸引”在字典里的解释
摘 要：无论在哪个教育阶段，英语都是一门很重要的课程，开设英语课程的目的是为社会培养具有良好外语能力的高素质人才，而现有的英语课程还存在许多问题，需要改革才能发挥其作用。本文首先介绍了初中英語课程改革的必要性，然后提出了改革的一些建议。 关键词：初中英语；课程改革；考核方式 随着我国经济发展对人才的需求增加，高校招生人数不断增加。初中教育作为义务教育，其目的是为社会培养应用型人才打好基础，而良
湖北省荆州的特级教师余映潮老师提出:用“牵一发而动全身”的关键问题来带动整篇文章阅读的提问设计,称之为“主问题”设计。它是对大面积教学中提问设计的一种创新。“主问题”相对于成串的“连问”、简单应答的“碎问”以及对学生随意的“追问”而言,它是引导学生对课文进行研读的重要问题、中心问题或关键问题。 抛弃“碎问”,让课堂教学更精炼有效,是“主问题”模式的优势;培养学生的自学能力,发挥学生的创造力,是生