【摘 要】
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文章针对贵州高校艺术设计专业基础课程的现状展开研究,剖析现有教学体系的问题,结合大数据背景下信息化教学对艺术设计基础教学产生的影响,探讨贵州地域环境下艺术设计基础教学内容与形式上的创新和发展,为提高人才培养质量、构建多元化教学体系提出新的思路.
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文章针对贵州高校艺术设计专业基础课程的现状展开研究,剖析现有教学体系的问题,结合大数据背景下信息化教学对艺术设计基础教学产生的影响,探讨贵州地域环境下艺术设计基础教学内容与形式上的创新和发展,为提高人才培养质量、构建多元化教学体系提出新的思路.
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