目的 研究知信行理论在糖尿病患者健康教育中的应用效果。方法选取门诊初次确诊糖尿病患者400例，根据患者确诊时间的先后分为观察组201例与对照组199例，对照组采用传统方法进行健康教育，观察组采用知信行理论进行健康教育，为期3个月。比较两组患者餐前空腹血糖（ FBG）、餐后2 h血糖（ PBG）、总胆固醇（ TC）和体质量指数（ BMI）水平及各项自控水平指标。结果健康教育后，观察组患者FBG、PBG和BMI分别为（5．34±1．68） mmol/L，（9．80±1．38） mmol/L，（27．53±1．67）kg/m2，与健康教育前比较差异有统计学意义（t值分别为4．328，17．425，9．801；P＜0．05）；对照组BMI为（30．53±1．97）kg/m2，与健康教育前比较差异有统计学意义（t＝3．561，P＜0．05）。健康教育后，两组患者在合理运动、适当饮食、定期监测血糖及尿糖、每日足部护理各项自控水平指标比较差异有统计学意义（χ2值分别为30．766，12．104，7．029，13．294，10．519；P＜0．05）。结论将知信行理论应用于糖尿病健康教育可控制血糖、提升患者自控水平。