深度学习是指在复杂的情境中,同学们运用所学知识解决实际问题,以培养创新思维能力的学习形式.地理学科核心素养包括人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力.深度学习对培养地理学科核心素养至关重要.
比较异同类历史试题是把具有可比性的历史事件或历史现象放在一起,让考生通过分析、比较,归纳出其相同点或不同点.该类试题设问常有以下关键词:“相同点”“不同点”“共同之处”“相似之处”“区别”“与……相比”“相对于”“差异”等.比较异同类历史试题可以分为求异型、求同型、求异同型.求异型的设问一般是:与……相比,概括(指出、说明、分析、比较)……不同之处.求同型的设问一般是:概括(指出、说明、分析、比较)……相同点(共同之处、相似之处).求异同型的设问一般是:概括(指出、说明、分析、比较)……异同.
一、故事要从一首迎新年的童谣开始rn共读前,我有一些担心,现在的城市生活中,很少有家庭贴灶王爷的画像了,孩子们的生活环境也和我们小的时候完全不同了,他们能否读懂这本书呢?rn我找了一首童谣分享给孩子们听.rn小孩儿小孩儿你别馋,rn过了腊八就是年;rn腊八粥喝几天,rn哩哩啦啦二十三;rn二十三糖瓜儿粘,二十四扫房子,rn二十五磨豆腐,二十六去买肉,rn二十七宰公鸡,二十八把面发,rn二十九蒸馒头,三十晚上熬一宿,初一初二满街走.