【摘 要】
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目的调查分析不同阶段护理专业大专学生和临床聘用护士的人格特征及其比较。方法采用卡特尔16PF人格因素问卷对205名研究对象进行测试,其中护理专业在校进行理论学习的学生72
【机 构】
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第四军医大学护理系,第四军医大学航空航天系,第四军医大学唐都医院护理部
【基金项目】
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“十五”全军指令性课题（01L072）
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目的调查分析不同阶段护理专业大专学生和临床聘用护士的人格特征及其比较。方法采用卡特尔16PF人格因素问卷对205名研究对象进行测试,其中护理专业在校进行理论学习的学生72名、临床实习生68名、临床护士65名,所有数据均通过统计学分析。结果护理专业学生在4种人格因素方面（M,Q_4,X_1,X_4）得分显著高于临床护士,在8种人格因素方面（C,G,N,Q_3,X_3,Y_1,Y_2,Y_4）得分显著低于临床护士（P＜0．05）；理论学习学生在1种人格因素方面（G）得分显著高于临床实习学生（P＜0．01）。结
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