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对于课堂教学质量的优劣，大家常常立足于教者的角度去评价，评价的主要依据是教师的教学行为。因而，教师在不知不觉中被推到了课堂主角的位置上，而新课改的核心理念是以学生的发展为本，在课堂教学中更应该关注今天学生学什么？怎么学？教者只有站在学生的立场上，“以学论教”才能真正提高课堂教学的实效性。
以学论教：凸显学生主体性的有效尝试
【摘 要】
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对于课堂教学质量的优劣，大家常常立足于教者的角度去评价，评价的主要依据是教师的教学行为。因而，教师在不知不觉中被推到了课堂主角的位置上，而新课改的核心理念是以学生的发展
【机 构】
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江苏省扬州市梅岭小学
【出 处】
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中学课程辅导：教师通讯
【发表日期】
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2004年期
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