【摘 要】
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现代信息化社会里家庭与学校普遍运用微信进行互动,微信在现代家校互动过程中的积极作用愈发显著。家校微信互动的时空具有“符号言说”“脱域”“在场”的特性,家校微信互动
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现代信息化社会里家庭与学校普遍运用微信进行互动,微信在现代家校互动过程中的积极作用愈发显著。家校微信互动的时空具有“符号言说”“脱域”“在场”的特性,家校微信互动通过网络的“符号言说”,促使家长和教师能够体验到网络时空的便捷;家校微信的“脱域”特性让家庭与学校时空边界相互融合,给彼此的现实生活带来焦虑;家校微信“在场”的时空内频繁出现“点赞”的策略,显示了教师在网络时空内对家长行动的权力规训。家校微信互动应以学校为主导,强化网络虚拟时空中的教育功能,提高教师的信息技术素养,引导家长理性参与微信互动;应以网
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