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目的探讨睡眠呼吸障碍对儿童睡眠结构及图片学习记忆能力的影响。方法选择原发性鼾症（PS）患儿33例（PS组）、阻塞性睡眠呼吸暂停综合征（OSAS）43例（OSAS组）,及同期健康体检儿童29例（对照组）。三组均行多导睡眠监测及图片学习记忆能力测试。结果三组总睡眠时间（TST）、睡眠效率、睡眠潜伏期、入睡后清醒时间、快眼动睡眠占TST比例比较差异均无统计学意义（P均〉0.05）。与对照组比较,OSAS组非快眼动睡眠3期占TST比例（N3%）、SpO_2、最低血氧饱和度（MinSpO_2）降低,非快眼动睡眠1期