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探讨了在罗杰斯理论基础上对网络课程的教学设计，设计尽量为学习者的学习潜能发挥提供平台，充分体现学习者的学习主动性、自我评价性以及开发学习者的潜能性等新的教学理念，使网络课程的学习到达最优效果，这也是我们进行网络课程教学的目的。
罗杰斯理论对网络课程教学设计的启发
【摘 要】
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探讨了在罗杰斯理论基础上对网络课程的教学设计，设计尽量为学习者的学习潜能发挥提供平台，充分体现学习者的学习主动性、自我评价性以及开发学习者的潜能性等新的教学理念，使网
【机 构】
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佛山科学技术学院
【出 处】
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湘潭师范学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2006年1期
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