【摘 要】
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本文阐述了以病理尸体解剖数码互动教学系统为平台,利用临床尸检案例开展病理学设计性综合性实验教学的尝试.结果显示,这一尝试改变了传统病理学实验教学模式,推动了病理学教学思想、内容、方法和手段的改革与创新,有助于强化风险意识,规范医疗行为,提高学生的责任感和职业道德;有助于提高学生对病理学的学习兴趣,提高自学能力和综合分析问题、理论联系实际的能力;有助于对前期相关基础学科知识的复习,对所学知识的综合利
【机 构】
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332000,九江学院基础医学院病理学教研室,332000,九江学院基础医学院病理学教研室,332000,九江学院基础医学院病理学教研室
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本文阐述了以病理尸体解剖数码互动教学系统为平台,利用临床尸检案例开展病理学设计性综合性实验教学的尝试.结果显示,这一尝试改变了传统病理学实验教学模式,推动了病理学教学思想、内容、方法和手段的改革与创新,有助于强化风险意识,规范医疗行为,提高学生的责任感和职业道德;有助于提高学生对病理学的学习兴趣,提高自学能力和综合分析问题、理论联系实际的能力;有助于对前期相关基础学科知识的复习,对所学知识的综合利用;有助于基本技能的训练、综合应用能力的提高、科研能力的开发、创新人才的培养。
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非霍奇金淋巴瘤( Non-Hodgkin lymphoma, NHL)是血液系统常见的恶性肿瘤,其发病率及病死率呈上升趋势,已严重威胁人类健康和生命. 随着免疫学及分子生物学的发展,NHL的分型越
目的 探讨传统教学法、以问题为基础学习教学法、病案讨论教学法和以问题为基础学习结合病案讨论教学法4种方法在普通外科学见习教学中的应用效果.方法 将132名临床医学专业见习学生分成4组,分别采用传统教学法、以问题为基础学习教学法、病案讨论教学法和以问题为基础学习结合病案讨论教学法进行见习带教,并对学生的出科模拟考试成绩进行对比分析,同时对学生进行问卷调查.结果 采用以问题为基础学习和病案讨论教学法的
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【摘要】 目的 探讨护士在连续护理操作中手部细菌变化情况及其影响因素。方法 抽取某医院223名护士进行快速手消毒后采样，再严密观察护士所有操作并记录操作种类和次数，至规定操作次数后作手样本采集送检，分析护士手部细菌污染影响因素及其相关性。结果 护士手消毒后平均菌落数为0.40 CFU/cm2;操作后手标本合格率为92.38%，其手部污染与连续操作次数呈正相关（r=0.183，P=0.006），与接
本文探讨了在妇产科学临床见习教学中,如何引导学生主动学习以加强学生临床思维能力的培养.中山大学附属第三医院妇产科学教研室在近年的见习教学中,采用以病例为线索、以问题为基础学习鼓励学生参与实践、鼓励学生提问等多种教学方法,加强对医学生临床思维能力的培养,使医学生在见习阶段不仅巩固了基本理论知识,更重要的是掌握了正确的临床思维方法。
国破大学在,不屈民族心.昔日西迁事,至今牵我情.校长领团队①,结伴澄江行.仙湖山水美②,江源民风淳.佳肴迎远客,把酒话当年.迁校行三月,转辗五省地.③四千师与生,复学三月一.④致力启民智,艰困办教育.科考开先河,因地研农技.救死与扶伤,卫生并防疫.戏台宣抗战,爱国共歌曲.⑤一曲九一八,吟唱到如今.重温办学史,深情访旧地.东登层青阁,杰青共题名.⑥西谒孔子庙⑦,金声玉振清.一中赖石泉⑧,清浊悟道理.
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