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在高等数学教学过程中,经常遇到定理逆命题不真的情况,而学生又容易当成正确的来用,如何通过一种简单而易于理解的方式让学生明白那些不真的逆命题便尤为重要.通过教学过程中的具体实践,归纳研究了利用反例来推翻一些不真的定理逆命题.
高等数学中定理逆命题的反例研究
【摘 要】
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在高等数学教学过程中,经常遇到定理逆命题不真的情况,而学生又容易当成正确的来用,如何通过一种简单而易于理解的方式让学生明白那些不真的逆命题便尤为重要.通过教学过程中
【机 构】
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河南工业大学理学院
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2011年19期
【基金项目】
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河南省教育科学“十一五”规划课题(2009-JKGHAZ-020);河南工业大学教学研究立项重点研究项目(2009GJYJ-A19)
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