【摘 要】
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“小先生制”的产生背景及蕴涵的教育思想与方法对高校辅导员工作具有重要的借鉴和指导意义.在分析“小先生制”以生为本的教育理念、知行合一的教育导向、突出自治的组织形
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“小先生制”的产生背景及蕴涵的教育思想与方法对高校辅导员工作具有重要的借鉴和指导意义.在分析“小先生制”以生为本的教育理念、知行合一的教育导向、突出自治的组织形式、注重实践的参与意识、服务大众的道德信念等思想内涵的基础上,着眼于其与高校辅导员工作理念、导向、组织、目标、方法等方面的逻辑契合,从内容体系设计、实施主体培养、运行模式建构、外部环境培育等方面,提出辅导员工作课程化背景下的“小先生制”应用策略.
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