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标准化病人教学全面模拟了临床的诊疗环境及过程,其结果更接近于临床实际,又可以有效规避医学考试中涉及道德伦理方面的问题,加强了临床教学中问诊和体格检查的薄弱环节,有助于医学生提高临床技能。
标准化病人教学在提高临床技能中的作用
【摘 要】
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标准化病人教学全面模拟了临床的诊疗环境及过程,其结果更接近于临床实际,又可以有效规避医学考试中涉及道德伦理方面的问题,加强了临床教学中问诊和体格检查的薄弱环节,有助
【机 构】
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四川大学华西第二医院儿科,妇儿疾病与出生缺陷教育部重点实验室
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年53期
【基金项目】
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国家自然科学基金(81330016,31171020,81172174,81270724);四川省科技厅科技支撑项目(2012SZ0150);四川省教育厅2014年研究生教育改革创新项目资助(2014-YJ-044)
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