【摘 要】
:
利用对东北三省局地气候特征具有代表性的9站点1961~2006的气象资料和玉米产量资料,采用贝尔产量模式思路的方法研究了影响不同区域玉米产量的气候因子。结果表明黑龙江省和吉
【机 构】
:
甘肃省气象局西北区域气候中心,中国气象科学研究院
【基金项目】
:
Supported by National Science and Technology R&D Program(2006BAD04B02)
论文部分内容阅读
利用对东北三省局地气候特征具有代表性的9站点1961~2006的气象资料和玉米产量资料,采用贝尔产量模式思路的方法研究了影响不同区域玉米产量的气候因子。结果表明黑龙江省和吉林省玉米气候产量主要受温度因子的影响,随着气候变暖玉米气候产量逐渐增加;辽宁省玉米气候产量主要受降水和日照时数的影响,不同地区影响效果不同。
其他文献
为应对我市春季低温、干旱、缺水问题,提高玉米种植产量,赤峰市农业技术推广站以传统半膜栽培为基础,从甘肃省引进玉米全膜双垄沟播栽培技术,并将该技术与先进机具研制应用及
【摘要】初中道德与法治课程有助于学生形成正确的价值观念,能使学生明辨是非,以正确的态度对待生活。本文分析了案例教学法在初中道德与法治教学中的作用,并对如何运用案例教学法提高学生的学习效率给出了相应建议。 【关键词】初中道德与法治;案例教学方法;建构 道德与法治课程以理论知识为主,传统的灌输式教学过程比较死板,学生很容易产生厌倦心理,不能很好地吸收和接受这些理论知识,从而丧失学习兴趣。而在教学过
【摘要】在数学学习中,必须提高学生的运算能力,这样有助于学生以后的学习与生活,数学教师对此加以重视,担负起培养小学生运算能力这一核心素养的责任,提高学生的运算能力。对此,本文重点讲述运算能力对提高学生核心素养的重要性,并提出一些培养策略。 【关键词】小学数学;运算能力;核心素养 运算能力有助于学生数学能力的提高,提高运算能力不仅是能准确地计算算术题,还需要运用简单灵活的运算方法解答出题目。但在
为探讨镉污染稻田双季稻最优土壤耕作方式,于2015年~2017年,以陵两优211与威优46为材料,在湖南湘潭中度镉污染稻田开展定位试验,比较研究了双季免耕(G1)、双季翻耕(G2)、双季
针对图像颜色空间的分布特性,提出一种用颜色色调直方图来表达图像的颜色特征;通过HSV颜色空间的三个独立分量表示方法来描述颜色的空间特征,具有旋转、平移、尺度不变特性。实验表明,该方法很好地克服了颜色直方图和颜色矩无法表达图像色彩的空间位置的缺点,显示了组合特征的图像检索特征的有效性和较高的检索准确性。
文章结合笔者多年的实践经验,从不同的层面和视角分析如何建设现代远程教育学习支持服务体系,为普通高校远程学生的学习提供全方位、优质高效的服务,从而有效提高普通高校远程教
【摘要】所谓问题意识,就是在工作、学习、生活中,善于发现问题,并想办法解决问题,能衡量利弊的一种综合性思维。在历史学科中,问题意识能让梳理清楚的史实呈现更有意义的知识,并提示学生思考这些史实和一些大环境之间的关系。自新课程标准这一纲领性文件颁布以来,教育界对学生的能力培养越来越重视。在这一教育背景下,如何培养学生的史学素养,尤其是培养学生在历史学习过程中的问题意识,是历史教师当前不得不考虑的问题,
论述了高等学校地质学专业“同位素地球化学”的教学内容及其选取原则;从教材选取、教学手段、教学方式和考核方式等方面论述了该学科的教学方法和思路。
【摘要】数学作为小学阶段基础教育课程的重要组成部分,是学生获取数学理论知识、培养数学思维的重要平台。随着新课程改革的发展,核心素养的教学理念逐渐成为了小学数学教学的指导理念。在这种情况下,更需要学生注意学习内容的各种内在逻辑联系,并在理解、反思等高级思维层次的学习中,使自身的逻辑思维能力得到更为有效的发展。由此可见,在核心素养发展的形势下,教师应在小学数学教学中引导学生进行深度学习。 【关键词】
【摘要】生活化教学是站在调动学生积极性、培养学生实践能力、科学技术及经济发展等角度所提升的先进理念,强调教学与学生实际生活的结合,从而培养及发展学生的核心素养。高中数学教学并不是简单地将知识“喂给”学生,而是通过设计教学活动,调动学生积极性,使其能主动参与活动,获得应用知识,并感知数学知识在生活之中的价值。基于此,本文将着重针对高中数学生活化教学调动学生积极性的策略进行探讨,以期促进学生的全面发展