引导·认同·内化——在物理教学中培养学生创新精神三部曲

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一、引导——让学生想创新 ,有创新的意识在教学过程中 ,教师是主导 ,学生是主体。培养学生的创新精神 ,教师的正确引导起至关重要的作用。首先 ,从学生成绩的测评上进行引导 ,我制定了物理成绩测评草案。如下表 :综合评价 课堂表现10作业情况10实验操作10闭卷考试4 0 First, guide - let students want innovation, innovative awareness in the teaching process, the teacher is the dominant student is the main body. Foster students' innovative spirit, the correct guidance of teachers play a crucial role. First of all, from the assessment of student performance on the guidance, I developed a draft physical evaluation. The following table: Comprehensive evaluation of classroom performance 10  operating conditions 10  experimental operation 10  closed book examination 4 0 
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