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从课内实验、综合实习、技能大赛、职业技能鉴定、参加岗位实践五个阶段出发,介绍了测量实践教学内容的组织形式,并探讨了测量实践教学方法,以培养学生的实践能力和创新能力。
构建“五阶段”测量实践教学模式
【摘 要】
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从课内实验、综合实习、技能大赛、职业技能鉴定、参加岗位实践五个阶段出发,介绍了测量实践教学内容的组织形式,并探讨了测量实践教学方法,以培养学生的实践能力和创新能力
【机 构】
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江苏工程职业技术学院建筑工程学院
【出 处】
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山西建筑
【发表日期】
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2016年27期
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