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由美国数学教师教育工作者协会（AMTE）于2010年研制的美国小学数学专家教师标准从数学教学内容知识、教授数学所需的教学法知识、领导知识和才能三个领域对成为一个小学数学专家型教师所应具备的特定知识、技能和个性品质制定了详细的标准。该标准有如下若干特色：标准内容详细明确,具有较强的指导性;标准强调了学科教学知识;标准强调小学数学专家的领导知识和才能;标准没有足够重视数学的专业性。该标准的内容对我国小学数学教师专业发展有以下的启示：制定小学数学教师专业的标准,注重小学数学教师的教学内容知识和学科教学知识,加强