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加强优秀传统文化教育,是新时期深化中小学教育教学改革面临的一项重大的现实课题。当前农村中小学在开展优秀传统文化教育中存在不少误区,严重制约着农村中小学优秀传统文化教育水平的提高。如何走出误区,全面提升优秀传统文化教育水平,本文就此问题进行了有益的探索。
农村中小学优秀传统文化教育存在的误区及对策思考
【摘 要】
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加强优秀传统文化教育,是新时期深化中小学教育教学改革面临的一项重大的现实课题。当前农村中小学在开展优秀传统文化教育中存在不少误区,严重制约着农村中小学优秀传统文化
【机 构】
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甘肃省会宁县东关小学;
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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甘肃省“十三五”教育科学规划课题《农村中小学优秀传统文化教育实践策略研究》(课题立项号:GS[2017]GHB0055)的阶段性研究成果
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