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在语文阅读教学中，教师以教学目标为准绳，以突破教学重点（难点）为关键，结合教材和学生的特点，找寻教学的最佳切入点，其中包括：从对题目的剖析中寻找引思点、从文本空白处寻找突破点、在阅读比较中寻找探究点和在矛盾质疑中寻求激趣点。将知识点转化为探究的问题，可以有效地激发学生的兴趣、培养学生的语感、陶冶学生的情操．从而使阅读教学真正收到事半功倍的教学效果。