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一、校本教研——构建和谐课堂的基础实践证明，校本教研是构建和谐课堂的基础。有效的校本教研不单单要有好的教研内容，而且还需要有好的活动形式，只有内容和形式完美结合的校本教研，才会产生良好效益，更好地使教师转变观念、形成合作团队、共同探索与构建和谐课堂。
构建和谐课堂
【摘 要】
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一、校本教研——构建和谐课堂的基础实践证明，校本教研是构建和谐课堂的基础。有效的校本教研不单单要有好的教研内容，而且还需要有好的活动形式，只有内容和形式完美结合的校本
【机 构】
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江苏张家港市泗港小学校长,江苏张家港市泗港小学教师
【出 处】
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中小学校长
【发表日期】
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2007年3期
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