共筑中国梦

来源 :中国教育科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Ivy1234
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  “全国广大青少年,要志存高远,增长知识,锤炼意志,让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。”习近平主席在第十二届全国人民代表大会第一次会议闭幕会上的重要讲话,揭示了青少年在实现中国梦进程中的重要作用,体现了党和国家对青少年的殷切期望,为青少年健康成长指明了方向。
  实现民族复兴的中国梦,需要全体中华儿女努力奋斗,更需要广大青少年勇于担当。青少年是祖国的未来、民族的希望,今天的青少年是明日实现中国梦的主力军,历史必定会将实现伟大梦想的接力棒交给他们。我们拥有理想远大、信念坚定的新一代,品德高尚、意志顽强的新一代,视野开阔、知识丰富的新一代,开拓进取、艰苦创业的新一代,实现中国梦就有了坚实基础和坚强保障。
  共筑中国梦,要求广大青少年坚定理想信念,树立远大志向。理想信念是青少年成长的指路航标和动力源泉。广大青少年要自觉加强理想信念学习,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。特别是在当前各种社会思潮交融交锋、各种利益主体复杂多元的新形势下,更要坚定理想信念,始终保持清醒头脑。要坚持把个人的理想与祖国的命运和人民的意愿紧密结合,始终把报效祖国、奉献社会、服务人民作为毕生追求,自觉把个人价值融入到社会的发展进步中。
  共筑中國梦,要求广大青少年坚持发奋学习,
  增长知识本领。青少年时期是一个人成长成才的
  黄金时期。要倍加珍惜大好时光,集中精力、心无旁骛、刻苦钻研,切实做到学以立德、学以增智、学以明道、学以致用,为毕业后施展抱负、报效祖国夯实基础。
  在新时期,广大青少年要努力掌握现代科学文化知识,不断汲取反映当代世界新发展的各类新知识,更好地适应社会主义现代化建设的新需求。
  共筑中国梦,要求广大青少年注重品德修养,锤炼意志品格。青少年时期是品格养成的关键时期,广大青少年要树立高度的文化自觉,自觉践行传统美德、社会公德、职业道德、家庭美德,引领社会风气之先。要大力弘扬民族精神、时代精神,积极投身社会公益事业与志愿服务行动,以实际行动倡导健康、文明、科学的社会生活新风尚。深入实践是广大青少年成长成才的必由之路。到基层学习,在实践中锻炼,有利于增进同人民群众的血肉联系,把成长的根深深植入祖国的沃土。在社会实践的磨炼中形成百折不挠的意志、顽强拼搏的精神、宽广包容的胸怀、乐观向上的心态。
  当前,我国正处在全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的重要历史时期,这为广大青少年提供了更为广阔的发展舞台。身处伟大的时代,面对伟大的梦想,广大青少年一定要勇敢地肩负起时代赋予的光荣使命,把自身奋斗融入国家蓬勃发展的强大洪流之中,努力创造光辉业绩,在共筑中国梦的道路上实现人生美好价值,焕发青春绚丽光彩。
其他文献
在平常的班级管理中,“学困生”的教育问题一直是班主任工作的重中之重,也是一直困扰着我们每一位教师的棘手问题。教师必须牢固树立素质教育思想,确立正确的学生观、教学观、质量观,不断更新教育理念,真正树立“一切为了孩子”、“一个也不能少”、“转化一个学困生与培养一个优等生同等光荣”的观念。在日常工作中,我们要关注孩子们在不经意间的那些细微之处绽放出来的闪光点,走进孩子的生活,走进孩子的心灵,用爱滋润他们
在动物王国里,有这么一群小动物,它们会采用各种方法隐藏自己,是非常厉害的“躲猫猫高手”哦!  最典型的非变色龙莫属啦,它们体表的颜色会随着外界环境、温度和自己的心情而改变。变色不仅可以便于它们隐藏和捕猎,还能向同类传递信息呢。  小朋友,仔细观察下面的枯叶,你发现了什么?其实,那片“枯叶”是一只蝴蝶,它的名字叫枯叶蝶。  枯叶蝶将两翅并拢后,其颜色和形状都与枯萎的树叶极其相似,尤其是翅上的纹理,像
6月26日,中国人民大学,全体毕业生宣誓。当日,中国人民大学举行2014届本科生毕业典礼。  江苏师大硕士毕业典礼上演汉服秀。  6月26日,北京师范大学、中国人民大学校长分别对学校本科毕业生发表毕业演讲。  北师大校长董奇专门感谢学生们,“在这个炎热的夏天,在你们的推动下,我成功上了头条。”  人民大学校长陈雨露则邀请在场毕业生,为他心中的成功榜样,专心用15年时光写出《中国佛教哲学要义》的人大
非智力因素,是指学生学习积极性方面的因素。经过多年教学,我发现数学学困生中的绝大多数智力并不差,因此在教学中,在启迪学生的思维、开发学生的智力、培养能力的同时,还必须把非智力因素的培养融于教学之中,把培养学生非智力因素作为学科教学的目标之一。下面,谈谈我在教学中培养学生的非智力因素的一些做法:  一、培养学生良好的学习意志  数学教学中的解题过程是培养学生良好的意志品质的过程。教师要教给学生解题的
随着改革步伐的深入,教育领域已启动了深化教育领域综合改革,加快推进教育治理体系和治理能力现代化的发展转型,以回应时代对教育诉求、提升教育改革的效能。作为教育治理体系中的重要组成部分,学校应当站在治理理论的视角下,开发适合学生发展的课程,不断提升教师的课程领导力,为学校发展提供内在动力。  西安市高新第二学校是 2006 年秋季由西安高新区管委会投资创建的高新区第一所九年制公办义务教育学校。现有教学
作业是课堂教学的继续和延伸,对孩子数学知识的掌握和运用起着重要的作用。新课程改革要求减轻学生的课业负担,使学生的身心能够健康成长。因此,我们一线教师要正确处理作业和减负的矛盾,给学生布置作业时应做到紧贴教学内容,具有趣味性、知识性、代表性和可操作性,适应不同层次的学生,以少而精的作业体现简、新、活的数学知识特点,掌握技能减压增效。  一、数学作业设计的趣味性  贵州教育家汪广仁教授说:“兴趣是学生
目前,全国31个省份已正式出台新调整的高考加分照顾政策。此轮大规模调整主要集中在体育、奥赛等缩减项目及降低分值。与此形成强烈反差的是,13个省份加分项目中提及思想品德及见义勇为,北京甚至奖励加20分。加分政策引发社会各方争议。  “思想品德加分”并不是新政。早在1987年国家教委发布的《普通高等学校招生暂行条例》中,就曾提出对政治思想品德方面有突出事迹的学生,省、自治区、直辖市招生委员会决定可适当
美术教育尤其是中小学美术教育作为美育的一种方法,在提升人的全面发展中起着非常重要的作用。美术课程是素质教育设置的所有课程体系中一个重要的部分,它的目标主要是审美教育,以学生的才能和智力培养为核心。  目前美术教育现状从中小学美术教材上容易看出,美术的范围非常之广泛,它包含了绘画、雕塑、工艺、建筑等类型,这也就是说美术教材的安排,除了绘画,还有许多手工制作与设计应用、泥塑等内容。有很多内容是模型的制
相连(原)公支系宗亲:  大家好!  你们寻根觅祖的诚心着实可佳,让我敬佩。我为你们的精神所感动,故抽空暗地里和你们一起努力。加之相连(原)公支系原是我滇黔川《汪氏通宗世谱》中的一个大支系,作为该谱书主编的我,有不可推卸的责任。因此,今年七月上、中旬,我乘即将赴黄山参加汪王文化研究会之机提前起程,第三次赴合肥查阅有关族谱资料,有所收获。回来后,又将所得资料与2002年修谱时所获资料综合研究,得出初
传统的数学教学模式,老师上课教,课下批改作业;学生上课听,课下做作业。多少年来一贯制,教学改革的热门课题是如何改进课堂教学,如何培养学生的思维能力等;特别是为了全面实施素质教育,提高数学教学质量。其实数学教学的改革应包括作业批改的改革,因为批改作业是教学环节的一个重要组成部份。  一、“全批全改”存在的问题  初中数学作业的批改方法多采用“全批全改”。目前随着数学改革的深入进行,以及时代对培养新型