多一点研读 多一份思考——对“可能性最大”的不同理解

来源 :河北教育(教学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kimleetj007
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看似一道简单的题目,细细品味,组合对比,充分考虑习题的联系与区别,带给学生的会是不一样的收获。 Seemingly a simple topic, savoring, combination of contrast, give full consideration to the relationship and differences exercises to bring students will not be the same harvest.
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