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将ISAS项目教学法引入高职思想政治理论课教学，是更好发挥学生主体作用，培养学生多方面综合能力，增强思想政治理论课教学的针对性和实效性的重要举措。然而，在运用实践过程中常常会出现这样那样的问题，但只要坚持学生本位，建立规范的流程和管理评价体系，对项目任务进行精心设计，加强全程指导，发挥典型示范作用，就可以化解消极因素，积累正能量，顺利推进ISAS项目教学法在高职思想政治理论课教学中常态化运用。