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从当前英语教学界提出的viewing理念入手，结合教学案例，通过pictureviewing（课文视图）的教学策略，即悬念设置、深化主题、视图复述、深层讨论，阐述在阅读教学中整合资源、优化教学、培养学生创新性阅读思维的有效措施。
论在Viewing渗透下高中英语阅读课中课文视图与阅读思维的融合
【摘 要】
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从当前英语教学界提出的viewing理念入手，结合教学案例，通过pictureviewing（课文视图）的教学策略，即悬念设置、深化主题、视图复述、深层讨论，阐述在阅读教学中整合资源、优化教学
【机 构】
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广东省深圳市深圳外国语学校
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2015年24期
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