【摘 要】
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“以问题为中心的学习（problem—based learning，PBL）”是一种以临床问题作为激发学生学习的动力和引导学生把握学习内容的新的教学模式。作为沟通基础与临床各学科问的“桥梁”
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“以问题为中心的学习（problem—based learning，PBL）”是一种以临床问题作为激发学生学习的动力和引导学生把握学习内容的新的教学模式。作为沟通基础与临床各学科问的“桥梁”，病理生理学具有开展PBL教学的良好基础。为了探索PBL教学法在病理生理学授课中的确切效果，我们积极开展了PBL的尝试，现将我们的做法和体会与大家交流。
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