【摘 要】
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在课程改革不断推进过程当中,小学阶段的体育教学也发生了一定的变革,小学体育是学生体育学习的启蒙时期,因此教师在教学的过程当中,就需要从学生的学习特点入手,根据学生的身心特点来对自己的教学过程进行创新,进而促进学生对于体育的学习动力,使学生能够积极主动的投入到体育学习的过程当中,使学生能够主动的开展对体育知识的构建,进而提高小学体育教学的效率.
【机 构】
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苏州工业园区翰林小学,江苏 苏州 215000
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在课程改革不断推进过程当中,小学阶段的体育教学也发生了一定的变革,小学体育是学生体育学习的启蒙时期,因此教师在教学的过程当中,就需要从学生的学习特点入手,根据学生的身心特点来对自己的教学过程进行创新,进而促进学生对于体育的学习动力,使学生能够积极主动的投入到体育学习的过程当中,使学生能够主动的开展对体育知识的构建,进而提高小学体育教学的效率.
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