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【正】【课例回放】一、问题驱动,提出猜想师:魔方中蕴含着神奇的几何知识,想一探究竟吗?教师依次出示图片,并询问体积大小(如下图所示,每个小魔方体积为1cm3)师:要想知道长方体体积是多少,只要——
学做创·玩几何——“长、正方体体积”课例解析与透视
【摘 要】
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【正】【课例回放】一、问题驱动,提出猜想师:魔方中蕴含着神奇的几何知识,想一探究竟吗?教师依次出示图片,并询问体积大小(如下图所示,每个小魔方体积为1cm3)师:要想知道长
【机 构】
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江苏省淮安市浦东实验学校,江苏省淮安市人民小学
【出 处】
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新教师
【发表日期】
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2013年Z1期
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