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学生小Z为青浦区辅读学校学生，属轻度智力残疾。因其旷课、在游戏机房过夜、个人卫生习惯、行为规范等问题，教师需要对其进行行为矫正，开展个别心理辅导。
运用认知疗法开展心理辅导
【摘 要】
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学生小Z为青浦区辅读学校学生，属轻度智力残疾。因其旷课、在游戏机房过夜、个人卫生习惯、行为规范等问题，教师需要对其进行行为矫正，开展个别心理辅导。
【机 构】
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上海市青浦区辅读学校
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2010年4期
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