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教育写作是一种实践的艺术,教师需要在写作的实践中提高水平。在多年的教育写作实践中,笔者认为善于积累、勤于练笔、形成精品,是教师提高教育写作水平的有效路径。一、善于积累,记录思考火花老一辈的优秀教师往往都有一个做剪报的习惯。他们把平时在报纸上看到的好文章剪切后拼成剪报本。这些剪报本既是教师做好教学工作的参考资料,同时也是教师教育写作的素材资源。